⠀
Наследие эллады. τ - тау.
⠀
Капитан практически на 100% своего времени занят яхтой.
⠀
Бывали моменты, когда кто-то просился порулить, но глобально большую часть времени всем управлял капитан.
⠀
Я все поражаюсь терпимости капитана в тот момент, когда я с Борей самостоятельно ставили парус. Слыша наши неверные идеи, он не обрубал их на корню, а давал возможно лично прожить ошибку и понять, что этот способ не действует. Это качества хорошего учителя, терпеливо наблюдать и не вмешиваться в процесс, не говорить как надо.
⠀
Этот случай мне напоминает пример философии Сократа и Аристотеля.
⠀
Первый полагал, что истинное знание не может быть передано одним человеком другому. Его может "родить" только сам человек . Поэтому Сократ работал в стиле диалектической беседы, задавая партнеру вопросы приближающие его к прозрению.
⠀
Так же получилось и у нас, теорию мы знали и даже не много практиковали, но теория была общей и не конкретной для данного направления ветра и курса. Размышляя и пробуя добиться нашей цели, мы сами родили эту идею, а наш Сократ показал нам лишь одобрительный знак.
⠀
Аристотель в свою очередь говорит: "Наличие знания не делает человека добродетельным (читай умеющим применять их). Необходимы благоразумные повторяемые действия на основе этих знаний."
⠀
В нашем случае, момент, когда мы на время остались без капитана и были вынуждены сами принимать решения и совершать действия, на базе наших знаний, доказывает правоту Аристотеля. Да мы знали как, но было необходимо, не только знать как ставить парус, но и поставить его, тем самым, зафиксировав новые нейронные связи.
⠀
Я действительно очень благодарен капитану за такой филигранный подход в совмещении теоретической базы с практической отточкой навыков. Более того, во мне проснулся живой интерес к яхтингу.
⠀
#наследие_эллады#яхта#греция#киклады
